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noticias
Realizados los tres grupos focales del proyecto IVEA
Durante este mes de febrero hemos realizado en Burgos los grupos focales del proyecto IVEA. El objetivo de estos grupos es consultar las opiniones y experiencias sobre las posibilidades de empleo de...
Salida a la nieve al albergue de Soncillo
Durante varios días hemos disfrutado de una excursión por la naturaleza. Nos hemos alojado en el albergue de Soncillo y hemos disfrutado del turismo de la zona. Además, durante esta salida hemos...
Autismo Burgos estará en la III Semana del Voluntariado de la UBU
La próxima semana se celebra la III Semana del Voluntariado de la Universidad de Burgos. Desde Autismo Burgos colaboraremos en esta iniciativa donde las personas voluntarias podrán compartir sus...
Visita musical de Fetén Fetén al colegio El Alba
El pasado dia 31 de enero en el colegio El Alba contamos con el grupo burgalés Fetén Fetén, formado por Jorge Arribas y Diego Gálan, que nos acompañaron en una tarde musical de lujo donde cantamos,...
Documentación sobre el curso de formación en autismo desarrollado por el proyecto IPA+
Ya están disponibles la documentación del curso de formación en TEA promovido por el proyecto IPA+ (Inclusión de Personas con Autismo en Europa). El principal objetivo del proyecto es desarrollar...
Ya puedes descargar la app del congreso Internacional Autismo Burgos 2019
Hemos creado una app para android del congreso. Al entrar en ella te permite elegir entre la web del congreso y los tweets con el hashtag del congreso. La web se ve adaptada al dispositivo que...
participamos en...
Proyectos Europeos
El proyecto IVEA tiene como objetivo fomentar la inclusión social de las personas con TEA a través del empleo mediante el desarrollo de una guía europea sobre empleo y TEA.
Proyecto YMI (Jóvenes Mediadores por la Inclusión) promueve la participación en igualdad de conidicones de niños y jóvenes con TEA en actividades desarrolladas en la comunidad.
El proyecto IPA2 tiene como objetivo es reducir la vulnerabilidad escolar de las personas con TEA en la transición de la escuela primaria a la secundaria.
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